投手最忌讳的是冲撞式的犯规，可以说瑞迪克的躲闪完全是下意识的动作。
杜克重新组织进攻。瑞迪克之前一步之外是陈俊豪，就在一步之外不做任何紧逼动作的注视着瑞迪克。似乎不在意瑞迪克突然投篮，而又似乎可以在瞬间扑上来封盖。“啪、啪”瑞迪克常识着运球后撤步，陈俊豪亦步亦趋的上前跟进，而距离依然保持一步之遥。
篮球控制在瑞迪克手中，他可以传球给队友通过配合后再创造机会，也可以直接投篮，抢在陈俊豪封盖之前出手。
瑞迪克对自己的投篮从来都非常有信心。
他出手了。
闪电般的收回篮球，闪电般的举球在头顶，跃起出手“嗖！”，一切快得有点不真实。
防守的陈俊豪根本毫无反应篮球越过自己的头顶后才立刻转身，双臂张开将瑞迪克挡在身后，一个准备抢篮板球的动作。
“啪！”落在篮筐上的篮球高高弹起。这一次篮板球给安东尼抢到。
这一次是失手的瑞迪克。
杜克三名绝对主力连续三次投篮失手，是偶然吗？
场边老k眉头一扬，立刻打出手势暂停。“笛！”杜克请求暂停。
不是偶然，老k的反应给出了最好的说明。这一切源自于密苏里奇怪的防守战术，源自史密斯的手笔。
杜克场上的五名球员并不是每一个人都拥有瑞迪克闪电般的投篮速度和永远稳定投篮命中率，并不是每一个人都拥有威尔逊的篮下威摄力，也不是每一个人都灵活如罗伯特……杜克的球员都带有强烈的个性色彩。个性鲜明，优点和弱点同样明显。而杜克篮球队之所以可以这么强，那是因为老k的战术综合了这些球员的优点，而将这些球员弱点带来的影响最小化。
最小化并不是完全消失。杜克还是留给了密苏里藉以施展的漏洞。比赛到现在史密斯终于摸到了一点对付杜克进攻的门道。而第三节结束后的休息时间史密斯重点做的就是防守战术的调整。
整个调整的精髓就是放弃一部分加强另一部分。众人严格按照史密斯制定的应对策略行事。松散的防守阵容似乎漏洞处处，但偶尔用来对付杜克却是恰到好处。因为松散所以控制面积大。杜克持球队员一步外的位置总有密苏里的防守队员在虎视眈眈。这一步的距离不足以封盖持球队员的突然投篮，但杜克球员的心理上却总是个威慑。
杜克得分球员中瑞迪克、罗伯特、马里亚诺都是投手。投手最重要的是保持心理的稳定，以瑞迪克为代表，他投篮的速度和准度绝对是大学球员中首屈一指的高手，但他也终归只是大学生球员而已。心理素质也远远称不上成熟。一步的距离不足以对他的投篮行车威胁，但当马里奥奋不顾身的冲过去的时候，他还是闪躲了。这就是威慑的作用。
陈俊豪出现在同样距离的位置时候，刚刚的心理威慑就开始产生作用了。哪怕只是一点点也可能影响他出手时候的流畅性。
对瑞迪克，密苏里放弃了封盖，放弃了紧逼，放弃了包夹，单纯的去攻击影响他的心态。这是直接攻击他心理底线的高明心理战术。
第十四章史密斯的高招在线阅读
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